Palavras & Sentimentos

Como diz Rubem Alves precisamos "ensinar felicidade" para nossos alunos. Trabalhar com "poemas", foi chegar bem próximo desta realidade...

Através das Oficinas das Olimpíadas de Língua Portuguesa, os alunos puderam perceber como a poesia está presente em seus cotidianos e como ela pode ser a linguagem da "alma".

Sem dúvida uma experiência muito significativa!!!

Estrutura de uma Poema

Como utilizar rimas e os tipos de rimas

Dicionário como fonte de rimas

Desenvolvendo o olhar  poético 

Aprendo a produzir sentimentos

Leitura e análise de poemas na internet como laptop UCA 

Exposição das produções para a escola

Alunos e Poetas

Ellen Rodrigues Pereira se inspirou tanto que classificou entre o 125  semifinalistas   na categoria "Poemas" das Olimpíadas. SUPER PARABÉNS GAROTA!!!

Título: O LUGAR ONDE VIVO
É uma terra abençoada
Que tem boi na invernada
Cheiro de terra molhada
Pronta pra receber o grão
De soja, milho ou algodão

Ah! Também tem leilão
Que junta o povo pra comprar
Vaca, boi, bezerro e alazão
E o dinheiro que juntar
Seu Ademar vai mandar
Pra o hospital de Barretos
Muita gente ajudar

Aqui tem muita gente boa
Que não fica à toa
Trabalha no campo e na cidade
Para conseguir prosperidade

A criançada cresce espalhada
Não tem medo de quase nada
Depois da escola e da lição de casa
Bate bola na calçada

Já está no tempo da florada
Do ipê roxo e amarelo
Que deixa tudo mais belo!

O céu é limpo e azul
Onde voa alegre o tuiuiú
O papagaio, tucano e maritaca
Que faz festa e revoada
Nessa bela morada
Nova Andradina amada
Do meu Mato Grosso Sul
Por Ellen Pereira -5º Ano B
Escola Estadual Padre Anchieta

Faça um fóssil

A galera do 5 Ano B Vespertino  da Escola Estadual Padre Anchieta, abre os trabalho escolares de 2012 experimentando o que são capazes de produzir quando  e compreendem corretamente o que lêem.

Foi através do texto "Faça um fóssil"  do Projeto Além das Palavras, que eles descobriram como e que circunstâncias o texto do tipo  INSTRUÇÃO  está presente em suas vidas.

Com areia, água e gesso, foi possível trabalhar duas áreas do conhecimento:Língua Portuguesa e Matemática...

Utilizando  balança , copo e caneco medida os alunos observaram também a importância e necessidade dos instrumentos de medida para a assegurar o sucesso do experimento.

Seguindo o passo-a-passo, chegaram ao resultado proposto pelo texto, que era, fazer uma imitação de fóssil  já que os originais levam muitos anos para se formaram na natureza...

Os alunos são cientistas mirins, esperando apenas oportunidades para que essas habilidades sejam explorada.

Professora: Edna Paula -5ºB Vespertino

EEPA/2012

Uma linda produção sobre Trabalho Infantil!

Tangram. Matemática, arte e raciocínio.

Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo)
                                                       

Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas e 

sem sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar 

mais de 1700 figuras com as 7 peças.

Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças, é utilizado pelos professores de matemática como instrumento facilitador da compreensão das formas geométricas. Além de facilitar o estudo da geometria, ele desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico, que também são fundamentais para o estudo da matemática.
Existem várias lendas sobre o surgimento do Tangram. Diz algumas escrituras que: uma pedra preciosa se desfez em sete pedaços e com eles era possível formar várias formas (animais, plantas, pessoas) outra diz que um imperador deixou o seu espelho cair, e esse se desfez em 7 pedaços que poderiam ser usados para formar várias figuras. A verdade é que não se sabe ao certo como surgiu o Tangram.
(Por Danielle de Miranda

Pura poesia cantada ;)

PROJETO PEQUENO CIDADÃO

A cidadania só tem sentido como testemunho e prática de conhecimentos que levam à ação. É urgente levantar as bandeiras cidadãs da preservação ambiental, dos direitos humanos, da incorruptibilidade, da paz, enfim, quantas forem necessárias para formarmos cidadãos conscientes do seu papel na sociedade e comprometidos com a transformação de nosso país em uma “casa” boa de se viver.
Aprender a mobilizar conhecimentos para fazer intervenções solidárias na realidade é um direito dos nossos alunos. Respeitá-los como cidadãos é franquear a eles a porta do universo cognitivo e afetivo: o conhecimento significativo.

Free scrapbooking design personalized with Smilebox

Projeto Pequeno Cidadão